1. 負(fù)責(zé)全校師生和職工的圖書(shū)借還與催還工作 2. 負(fù)責(zé)日常圖書(shū)上架、圖書(shū)整理、破損圖書(shū)修補(bǔ)、圖書(shū)剔舊登記等工作 3. 推動(dòng)圖書(shū)管理系統(tǒng)申請(qǐng)及安裝、圖書(shū)編目與加工、圖書(shū)分類(lèi)及排架工作 4. 協(xié)助師生在館內(nèi)尋找合適的閱讀資源，維護(hù)圖書(shū)館日常秩序，引導(dǎo)和教育學(xué)生遵守圖書(shū)館禮儀和愛(ài)護(hù)圖書(shū)館資源，協(xié)助學(xué)生完成其他學(xué)習(xí)任務(wù) 5. 優(yōu)化圖書(shū)館的閱讀分區(qū)和圖書(shū)館環(huán)境 6. 負(fù)責(zé)兩層圖書(shū)館日常的安全管理、設(shè)施檢修維護(hù)、通風(fēng)等工作 7. 根據(jù)工作情況適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化圖書(shū)館規(guī)則和圖書(shū)館基礎(chǔ)館務(wù)工作流程 8. 根據(jù)重要節(jié)日、事件、學(xué)校重大活動(dòng)等因素制定主題圖書(shū)推薦計(jì)劃及閱讀推廣活動(dòng)計(jì)劃并執(zhí)行 9. 每月更換2-3個(gè)主題，進(jìn)行閱讀推薦區(qū)的布置工作，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，適時(shí)根據(jù)主題或孩子的閱讀需求進(jìn)行陪伴式閱讀或開(kāi)展故事會(huì) 10. 為融合部的PYP項(xiàng)目服務(wù)，為師生提供UOI單元探究適用的圖書(shū)資源 11. 參與PYP項(xiàng)目培訓(xùn)和備課會(huì)，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行單元探究 12. 了解和收集師生對(duì)圖書(shū)館資源及服務(wù)的意見(jiàn)建議 13. 完成學(xué)校安排的其他工作
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